Jak zareaguje jednokomórkowy pantofelek na niską temperaturę? A jak zmienią się właściwości metali pod wpływem zmian temperatury? Odpowiedzi gimnazjaliści szukali w Centrum Nowoczesności w Toruniu.

Zazwyczaj uczenie kojarzy nam się z trudem, poważnymi  teoriami, stosami podręczników,  dla niektórych nawet  stanowi nielubiany przymus.  Uczniowie Gimnazjum nr 2  często jednak uczą się  poprzez działanie i eksperyment.  Postawienie hipotezy, wynalezienie metody badawczej, potem  zaś przeprowadzenie eksperymentu i  jego zaprezentowanie, to zadania  wykonywane  chętnie przez młodzież.   W Centrum Nowoczesności w Toruniu wykorzystała ona najlepszy sprzęt. Okazało się, że badanie zachowania różnych substancji pod wpływem temperatury, może stanowić  doskonałą przygodę. Wymaga  zastosowania poznanych teorii, pomysłowości, współpracy i cierpliwości.  Podobnie dociekliwością wykazywali się uczniowie przeprowadzający eksperymenty z przewodzeniem elektryczności i z zakresu optyki. Zaś pasjonaci biologii  poznawali tajemnice  życia mikroskopijnego pantofelka. Odżywianie, rozmnażanie, reakcja na różne substancje chemiczne, jakim były poddawane preparaty, sprawiały, że zdolności obserwacyjne i dedukcyjne rozwinęły się w pełni.  I choć gimnazjaliści  odkryli wiele tajemnic  pantofelków i innych mikrostworzeń  , to  są przekonani  że znajdują się dopiero  na początku  drogi badaczy mikrokosmosu. 

Niektórzy uczniowie nad eksperymenty naukowe przedkładają  kulinarne. Takie, przeprowadza się  na przykład na zajęciach języka niemieckiego. Najpierw  wyszukiwany jest przepis  typowy dla kuchni naszych sąsiadów, po czym  następuje jego tłumaczenie, przedstawienie po niemiecku sposobu wykonania, a na koniec najbardziej wyczekiwane – wytwarzanie pyszności. „Ostatnio piekłyśmy jabłka ze  słodkimi dodatkami, teraz  zamierzamy przygotować świąteczny niemiecki stół” - mówi Ola, uczennica klasy II a.  Nadchodzące święta poczuli także uczestnicy warsztatów  w Biskupinie . Omówienie symboliki  świąt i wieczerzy wigilijnej stanowiły  wstęp do wspólnego  wypiekania pachnących przyprawami pierników.   Jak więc widać, dla gimnazjalistów z Dwójki nauka jest bardzo przyjemnym,  a czasami nawet smakowitym obowiązkiem.